薬物依存症・性的少数派・少年非行

ニッポンの教育
日本経済新聞　連載　
2007年10月27日

全人時代、現場は試行錯誤

第５部
輝きを取り戻す(4)　
進学率の呪縛　解け

（前略）
　一足早く全人時代を迎えた高校では様々な改革が進
む。東京都では進学指導重点校、中高一貫校、チャレ
ンジスクール、単位制など受け入れる生徒像を明確に
した高校が生まれる。「偏差値を特色に置き換えた階
層化だ」とある都立高校長。
普通高校や専門高校など旧来の仕組みだけでは、生徒
の多様化に対応できないのが現実だからだ。

　都立蒲田高校は今春、エンカレッジスクールとして
再発足した。勉強は苦手だがまじめな生徒を応援す
る。入学選抜に学刀試験は課さず、中間・期末試験も
にない。一年生は二人担任制と三十分授業を導入し、小
中学校の内容まで立ち返るきめ細かな指導は、高校の
イメージを一新する。

体質強化の観点で

　「基礎学力をつけ、人としての力を育てたい」。芝
尾仁校長は意欲を燃やす一方で「高校進学率の上昇が
本当に良かったのか」との思いも抱く。学力の差がつ
きすぎ、同じ学習指導要領で全高校生を教えるのは限界に
近い。16－18歳の行き場所が、高校以外になくなった
のも問題だ。

　とは言っても、97％に及ぶ高校進学率を今さら下
げることは困難だ。ただ5割前後の大学では、まだ手
は打てる。質の低い大学の淘汰を促せばいい。それが
結果的に日本の大学の体質を強くするはずなのだが、
中教審報告は現在の進学率を過剰とはせず、さらなる
上昇に期待を込める。
（後略）
★　管理人の注釈：
記事の中にある　エンカレッジ　スクールはひょっとしたら　
encourage　school　かもしれない。しかし　encourgeは
動詞なので　これでは　何のことか　分からない。
おそらく　encouraging　school　「人様を元気づける学校」
なのだろう。

非行の生徒は　夜間徘徊し　学校で授業中に寝るようです。
これでは　何のための学校か　分からない。