薬物依存症・性的少数派・少年非行

攻撃的な生徒を　どうやって抑止するか。
彼らにどうやって　規則を習得させるか。
四つの小学校・上級学校は生徒の暴力に対応する方法を
見つけた。
1.寛大さをなくす。加害者を即時　退学させる。
2.喧嘩の仲裁者を育てる。
3.ボクシングをさせる。
4.柔術・太極拳をさせる。（なぜか　柔道でなく、柔術）。

ﾊﾝﾌﾞﾙｸ、Baden-Wuertenberg,　Nordrhaein-
Westfahlenの教育困難校が　どうやって　暴力を
克服したかについて：

1.　ﾊﾝﾌﾞﾙｸの小学校兼上級学校(小学校に続く義務教育
後期課程の一つで卒業後直ちに就職する者を対象とする）
で　生徒は男女ともに　ボクシングを習う。ボクシングで
フェアでない生徒は続かない。
450人の生徒は街で暴力をよく見かけている。
フェアでない暴力をボクシングでは使っては　いけない。
思春期の子どもは　大人並みの体力を　どう扱うかを学び、
他人への敬意をも学ぶ。

2.　Bochumの総合学校（上級学校　実科学校　
ギムナージウムをまとめたもの）の約1300人の生徒に　
「ゼロ寛容」の原則が使われ、生徒間の暴力事件において　
加害者は　即　退学になる。

3.　Stuttgartの近くの町でも　生徒同士の暴力は多い。
自己防衛が肉体の自制に役立ち　自己意識を育て　
集中力を強化する。格闘技　特に日本の柔術を練習させ、
生徒に自信を持たせる。
太極拳も導入している。

4.　ﾊﾝﾌﾞﾙｸのある荒れた地区、非行・暴力がはびこり　
老朽化した街区に　多くの移住者が住む。こういう地区にこそ　
暴力のない学校　人種統合の学校がなければならない。
この地区で　子どもは日常的に暴力を見ている。ここの
総合学校は　生徒を喧嘩の調停者に育て、今では　
「砂漠の中のオアシス」を言われる学校になった。
生徒の30％は　高校卒業資格に合格する。

下記サイトから：
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,527178,00.html

別のブログに書いたのを　貼り付けました。
管理人が同じなので　盗作でないです。